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PBL在色彩情感表现力教学中的应用研究
文献摘要：
色彩教学是高职室内设计专业教学中的重要组成部分,传统的色彩教学主要依赖教师的讲解和示范,容易导致学生情感思维受限,学习效率降低,创造力发展受到一定影响.PBL教学方法是基于问题为核心引导学生主动探索知识的教学形式,是提高色彩情感表现力教学效率的重要保障.文章从PBL教学方法的优势展开分析,结合学生在专业学习方面的具体需求,提出了PBL在色彩情感表现力教学中的应用策略.
文献关键词：
PBL教学方法;情感表现力;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
陈玲琳
作者机构：
九江职业大学 建筑工程学院,江西 九江332000
文献出处：
引用格式：
[1]陈玲琳-.PBL在色彩情感表现力教学中的应用研究)[J].包头职业技术学院学报,2022(03):60-62,68
A类：
B类：
PBL,色彩情感,情感表现力,色彩教学,室内设计专业,专业教学,感思,学习效率,主动探索,教学形式,教学效率,专业学习,应用策略
AB值：
0.248962
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