典型文献
学生核心素养视角下高职通识教育课程体系优化的思考
文献摘要：
培育学生核心素养,是当前新形势下高职通识教育责无旁贷的使命,针对高职院校在通识教育课程设置方面存在的问题,从培育学生核心素养的角度提出通识教育课程顶层设计指导思想、课程体系优化的基本指向、课程整合融合以及校本特色打造的对策和建议.
文献关键词：
核心素养;高职;通识教育;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
孙秀兰
作者机构：
阜阳职业技术学院,安徽阜阳 236000
文献出处：
引用格式：
[1]孙秀兰-.学生核心素养视角下高职通识教育课程体系优化的思考)[J].河北能源职业技术学院学报,2022(04):76-79
A类：
B类：
学生核心素养,核心素养视角,通识教育课程,课程体系优化,责无旁贷,课程设置,课程整合,校本特色,对策和建议
AB值：
0.198502
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