典型文献
省情教育融入应用型高校通识教育体系的路径探索
文献摘要：
省情教育是国情教育地方化的具体实践,是地方应用型高校教育学生的重要组成部分.将其融入应用型高校通识教育体系,有助于学生坚定文化自信、增强家国情怀,促进学生知识拓展、塑造健全人格,也有利于应用型高校通识教育落实"立德树人"的根本任务.当前,应用型高校通识课程中省情教育发展尚不充分,存在一些问题.应用型高校应当明确省情教育的重要价值,从顶层设计出发,挖掘省情教育动态内容,创新省情教育的开展方式,积极打造应用型高校省情教育共同体,开发以学生需求为主体的课程体系,营造应用型高校省情教育文化氛围.
文献关键词：
省情教育;通识教育;应用型高校;路径
中图分类号：
作者姓名：
潘虹;刘正涛;王蔷馨
作者机构：
三江学院历史与文化地图研究院,江苏 南京210012;三江学院教务处,江苏 南京210012
文献出处：
引用格式：
[1]潘虹;刘正涛;王蔷馨-.省情教育融入应用型高校通识教育体系的路径探索)[J].现代职业教育,2022(35):4-6
A类：
B类：
省情教育,教育融入,融入应用,高校通识教育,国情教育,地方化,地方应用型高校,高校教育学,坚定文化自信,家国情怀,学生知识,知识拓展,健全人格,高校通识课程,中省,开展方式,教育共同体,学生需求,教育文化,文化氛围
AB值：
0.203189
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
