典型文献
基于"观念建构"重构知识模块提高一轮复习效率
文献摘要：
基于对高考评价体系中"必备知识"和课程标准中"物理观念"的理解,针对高三一轮复习现状,提出了基于"观念建构"的知识模块重构,即通过单元设计,利用核心概念串起零碎的基础概念,帮助学生形成良好的认知结构,形成解决物理问题的基本方法和思路,形成物理观念.
文献关键词：
物理观念;单元设计;核心概念
中图分类号：
作者姓名：
洪巧玲
作者机构：
中山市桂山中学,广东中山528463
文献出处：
引用格式：
[1]洪巧玲-.基于"观念建构"重构知识模块提高一轮复习效率)[J].物理教学探讨,2022(02):5-10
A类：
B类：
观念建构,知识模块,高一,复习效率,高考评价体系,必备知识,课程标准,物理观念,高三一轮复习,单元设计,核心概念,串起,零碎,基础概念,认知结构,物理问题,基本方法,方法和思路,成物
AB值：
0.442687
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