典型文献
新工科课程思政的目标指向和实施路径
文献摘要：
在新工科教学中推行课程思政,可以更好地实现新工科建设中要求的价值导向,满足思政教育在内容和形式上的创新需求,实现协同育人的教育理念.新工科课程思政的实施应以专业课程建设为核心,实践科研活动为阵地,组织再造为抓手,着重打造新工科大学生的工匠精神、创新精神、求真精神、实干精神.
文献关键词：
新工科;课程思政;目标;实施
中图分类号：
作者姓名：
孙明宇;丁树业
作者机构：
南京师范大学,江苏南京,210046
文献出处：
引用格式：
[1]孙明宇;丁树业-.新工科课程思政的目标指向和实施路径)[J].广东开放大学学报,2022(02):93-97
A类：
B类：
新工科课程,目标指向,新工科教学,新工科建设,价值导向,内容和形式,创新需求,人的教育,专业课程建设,科研活动,工科大学生,工匠精神,创新精神,求真,真精神,实干精神
AB值：
0.324562
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