典型文献
工科课程思政教学体系构建及实践——以《热工基础》线上课程为例
文献摘要：
以《热工基础》课程为例,分析了课程定位及特点,对线上课程思政教学改革进行初步探索.针对专业及学习者特点,调整课程应用导向,实现靶向教学;结合课程特点,总结了思政元素设计方案,并进行实例解析;在线上教学模式的多元化设置上,以MOOC课程和国开学习网建设双轮驱动,结合系列微课程进行知识点强化,使课程思政教学改革能够持续优化、不断完善.
文献关键词：
热工基础;线上课程;思政教学
中图分类号：
作者姓名：
朱晓琳;高亚涛;许正刚
作者机构：
内蒙古开放大学,内蒙古呼和浩特010011
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓琳;高亚涛;许正刚-.工科课程思政教学体系构建及实践——以《热工基础》线上课程为例)[J].内蒙古电大学刊,2022(02):49-53
A类：
B类：
工科课程,课程思政教学体系,教学体系构建,热工基础,线上课程,课程定位,课程思政教学改革,初步探索,整课,课程应用,应用导向,靶向教学,课程特点,思政元素设计,实例解析,线上教学模式,MOOC,开学,学习网,双轮驱动,系列微课,微课程,行知,知识点,持续优化
AB值：
0.407744
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
