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音乐专业学生音乐审美感知力提升策略——基于声乐课程教学改革的探讨
文献摘要：
音乐审美感知力是音乐专业学生高质量持续发展的基础素养之一,是音乐教师培养高素质学生的基本能力之一.高职音乐专业主要是为中小学培养音乐教师的专业.要提高文化基础和音乐专业基础都比较薄弱的高职音乐专业学生的音乐审美感知力,改革声乐课程的教学理念、教学方法是不可或缺的重要手段之一,提升学生专业自信心、声乐词曲内涵理解力、乐曲歌唱体悟力、声乐表现创造力等是有效方法.
文献关键词：
高职教育;声乐演唱;审美感知力;价值观
中图分类号：
作者姓名：
毛鑫玥
作者机构：
贵州开放大学(贵州职业技术学院),贵州 贵阳550081
文献出处：
引用格式：
[1]毛鑫玥-.音乐专业学生音乐审美感知力提升策略——基于声乐课程教学改革的探讨)[J].安顺学院学报,2022(05):91-94,118
A类：
B类：
音乐专业学生,音乐审美,审美感知力,声乐课程,课程教学改革,基础素养,音乐教师,教师培养,基本能力,高职音乐,高文化,文化基础,和音,专业基础,专业自信,自信心,词曲,内涵理解,理解力,乐曲,歌唱,体悟,悟力,声乐表现,高职教育,声乐演唱
AB值：
0.303859
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