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音乐学专业《学校音乐教育导论》课程教学研究
文献摘要：
《学校音乐教育导论》属于综合性非常强的一门高校音乐专业理论课程,该课程同样也具有十分突出的实践性特点.当前我国高校音乐课堂正在积极创新教学观念,实现教学模式的改革,以期能够为学生们提供更加丰富的教学内容,并通过新的教学评价机制,贯彻落实高校音乐专业课堂教学改革,提升学生的音乐素养.本文主要分析了音乐学专业《学校音乐教育导论》课程教学措施.
文献关键词：
高校;音乐专业;《学校音乐教育导论》;课程教学;措施创新
中图分类号：
作者姓名：
陈飞允
作者机构：
湛江科技学院, 广东 湛江 524094
文献出处：
引用格式：
[1]陈飞允-.音乐学专业《学校音乐教育导论》课程教学研究)[J].青春岁月,2022(14):67-69
A类：
B类：
音乐学专业,学校音乐教育,导论,课程教学研究,高校音乐专业,专业理论课程,我国高校,音乐课堂,堂正,创新教学,教学观念,学生们,教学评价机制,专业课堂,课堂教学改革,音乐素养,教学措施,措施创新
AB值：
0.267508
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