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试论全面发展领域下的高职音乐公选课教学改革策略
文献摘要：
为了促进学生的全面发展,我国高职院校开设了音乐公选课,希望通过音乐教学,培养学生良好的音乐素养,提升学生的审美能力.但受到多种因素的影响,当前我国高职院校音乐公选课教学中还面临很多问题,这些问题影响到了音乐教学水平的提升,也不利于音乐课程价值的发挥,如何对这些问题进行解决,成为了亟待探索的问题.本文分析了全面发展领域下高职音乐公选课教学中面临的问题,并结合这些问题、根据高职院校学生的个性特征,制定了科学的音乐教学改革策略,旨在提升音乐公选课教学效果.
文献关键词：
全面发展;高职院校;音乐公选课;改革策略
中图分类号：
作者姓名：
郭杰
作者机构：
咸阳职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭杰-.试论全面发展领域下的高职音乐公选课教学改革策略)[J].才智,2022(13):84-87
A类：
B类：
高职音乐,音乐公选课,教学改革策略,音乐素养,审美能力,教学水平,音乐课程,课程价值,高职院校学生,个性特征,音乐教学改革
AB值：
0.151441
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