典型文献
纽带与桎梏:家庭情感支持与第一代大学生学习投入的激励路径——基于"大学生心声调查项目"的实证分析
文献摘要：
第一代大学生是指父母双方均未接受高等教育的大学生群体,当前中国高校家庭第一代大学生群体占比70％以上,这一群体在教育上取得的成功一定程度上促进了社会流动和教育公平.但这一群体在教育机会和职业发展方面相较于非第一代大学生具有一定"劣势";同时其通过突破层层选拔而使自身具有的独立性、抗逆力和环境的适应性也成为其"优势".这一"劣势"与"优势"的二元性特征使其家庭文化与个体发展研究意义凸显,这一群体目前已成为高教研究领域的新兴议题.基于"大学生心声调查项目"的数据,可以发现家庭情感支持对于第一代大学生学习投入具有深刻的影响,是"纽带"也是"桎梏".研究发现:家庭情感支持、第一代大学生身份及学习支出能够显著影响学习投入;第一代大学生身份能缓解家庭情感支持对学习投入的正向影响;学习支出对第一代大学生的家庭情感支持与学习投入之间的关系具有调节作用.基于此,为加强家庭情感支持保护性的"纽带"作用,消解其风险性的"桎梏"束缚,有必要建立以"家"为核心的三重互动,即在家校互动上建立家校联络与帮扶机制;在家社互动上落实补贴政策、情感指导和优化审批;在亲子互动上鼓励第一代大学生做到"亲情反哺".
文献关键词：
第一代大学生;家庭情感支持;学习投入;三重互动;激励路径;纽带与桎梏
中图分类号：
作者姓名：
陈涛;鞠沁汝;李点石
作者机构：
西南财经大学公共管理学院,四川成都611130;西南财经大学会计学院,四川成都611130;西南财经大学统计学院,四川成都611130
文献出处：
引用格式：
[1]陈涛;鞠沁汝;李点石-.纽带与桎梏:家庭情感支持与第一代大学生学习投入的激励路径——基于"大学生心声调查项目"的实证分析)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(04):49-60
A类：
纽带与桎梏
B类：
家庭情感支持,大学生学习投入,激励路径,心声,声调,未接,大学生群体,中国高校,家庭第一代大学生,一群,社会流动,教育公平,教育机会,职业发展,抗逆力,二元性,其家,家庭文化,个体发展,研究意义,高教研究,生身,风险性,三重互动,家校互动,联络,帮扶机制,补贴政策,亲子互动,亲情,反哺
AB值：
0.206158
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
