典型文献
铸牢中华民族共同体意识视角下合作学习在民族地区高校思政理论课教学中的运用
文献摘要：
民族地区高校的特殊实际决定了思政理论课中必须将民族团结教育摆在更加突出的位置.合作学习既有利于增强思想政治理论课针对性与实效性,也是铸牢各族师生中华民族共同体意识的有效途径.内容融通与目标互赖是民族地区高校思想政治理论课有效运用合作学习的关键所在.在教学过程中,教师要根据思政理论课各门课程内容和学生特点制定合作学习方案,组建异质小组,用好现实和虚拟空间提升交流效果,并将师生个人承担角色与中华民族共同体意识及对集体的贡献作为目标考核评价的重要指标,推进师生在学习共同体中不断提升中华民族共同体意识.
文献关键词：
共同体;中华民族;合作学习;思想政治理论课
中图分类号：
作者姓名：
司律;吴艳华
作者机构：
喀什大学马克思主义学院,新疆喀什844006
文献出处：
引用格式：
[1]司律;吴艳华-.铸牢中华民族共同体意识视角下合作学习在民族地区高校思政理论课教学中的运用)[J].喀什大学学报,2022(01):86-90
A类：
B类：
铸牢中华民族共同体意识,合作学习,民族地区高校,高校思政理论课教学,课中,民族团结教育,各族,高校思想政治理论课,有效运用,各门,学生特点,学习方案,虚拟空间,空间提升,目标考核,考核评价,学习共同体
AB值：
0.174349
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