典型文献
全球教育治理的过程机制与内在逻辑:以国家资历框架制度为例
文献摘要：
国家资历框架在全球范围内的广泛运用体现了全球教育治理的进展.国家资历框架的发展过程体现了全球教育治理多元主体参与、治理多层化和网络化的治理结构,也体现了全球教育治理中自上而下、自下而上以及横向扩散的复杂政策过程.国家资历框架的发展过程还说明经济逻辑与社会逻辑的协调演进是全球教育治理的内在逻辑.全球教育治理应当回应新时期全球背景和形势的变化,推动国家资历框架的发展与变革.
文献关键词：
全球教育治理;国家资历框架;过程机制;内在逻辑;教育全球化
中图分类号：
作者姓名：
包堉含;文雯
作者机构：
清华大学公共管理学院,北京100084;清华大学教育研究院,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]包堉含;文雯-.全球教育治理的过程机制与内在逻辑:以国家资历框架制度为例)[J].清华大学教育研究,2022(01):108-115
A类：
B类：
全球教育治理,过程机制,国家资历框架,多元主体参与,层化,治理结构,自下而上,横向扩散,政策过程,明经,经济逻辑,社会逻辑,调演,发展与变革,教育全球化
AB值：
0.203979
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