典型文献
我国普通高中教育政策的演进脉络与变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析视角
文献摘要：
我国普通高中教育政策的发展与变迁受到政府联盟、学校联盟和家庭联盟三个支持联盟系统的共同作用.因循三个支持联盟的信仰系统变化特征,发现我国普通高中教育政策的发展大致可分为效率优先的重点高中制度阶段、规模扩充的高中教育普及阶段,以及基于质量提升的优质均衡与多样化发展阶段.每一阶段的政策变迁均受到政策取向学习、社会经济发展以及社会公共舆论的影响.未来,应以"拓展多元学习机会"作为三大支持联盟的共同深层信仰,走出公平与效率之争;探索基于联盟间"上下互动"的政策执行机制;促进学校联盟内部的资源集聚效应;进一步加强以政府联盟为主的经费筹措体制.
文献关键词：
普通高中;教育政策;变迁脉络;支持联盟
中图分类号：
作者姓名：
梁茜;崔佳峰
作者机构：
上海师范大学 教育学院,上海200234;上海戏剧学院 党委办公室,上海 200040
文献出处：
引用格式：
[1]梁茜;崔佳峰-.我国普通高中教育政策的演进脉络与变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析视角)[J].教育学报,2022(04):85-97
A类：
B类：
普通高中教育,教育政策,演进脉络,变迁逻辑,支持联盟框架,分析视角,学校联盟,因循,效率优先,重点高中,优质均衡,多样化发展,政策变迁,政策取向,公共舆论,元学习,学习机会,公平与效率,上下互动,政策执行机制,资源集聚,集聚效应,经费筹措,变迁脉络
AB值：
0.34508
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