典型文献
基于数字化手持技术的化学教学创新设计——以空气中氧气含量测定实验为例
文献摘要：
将数字化手持技术应用于空气中氧气含量测定实验,对其教学进行改进.介绍了教学目标、教学过程设计思路、实验设计和教学改进策略.指出数字化手持技术作为常规教学的有益补充,可实现信息技术与教育教学的有效融合,促进学生对知识的理解.
文献关键词：
数字化手持技术;空气中氧气含量测定;化学教学;创新设计
中图分类号：
作者姓名：
王寿红
作者机构：
北京教育学院,100044
文献出处：
引用格式：
[1]王寿红-.基于数字化手持技术的化学教学创新设计——以空气中氧气含量测定实验为例)[J].中国现代教育装备,2022(12):33-35
A类：
数字化手持技术
B类：
化学教学,教学创新设计,空气中氧气含量测定,教学过程设计,实验设计,教学改进策略,常规教学,有效融合
AB值：
0.145157
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