典型文献
数学建模思想在初中化学数字化实验教学中的应用研究初探
文献摘要：
将数字化实验应用于化学教学中,有利于在定量研究的基础上建立数学模型,加深对核心概念的理解和应用.通过教研组长和骨干教师培训、数字化实验研究与实践、数学建模与教学指引撰写、数字化实验微课资源开发等实践活动,使数学建模思想在初中化学数字化实验教学中的应用研究取得了初步成果.
文献关键词：
数学建模思想;初中化学数字化实验教学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
叶菁
作者机构：
江苏省南京市秦淮区教师发展中心 210002
文献出处：
引用格式：
[1]叶菁-.数学建模思想在初中化学数字化实验教学中的应用研究初探)[J].中国现代教育装备,2022(02):19-21,30
A类：
初中化学数字化实验教学
B类：
数学建模思想,实验应用,化学教学,定量研究,核心概念,教研组长,骨干教师,教师培训,教学指引,实验微课,微课资源
AB值：
0.185264
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