典型文献
数学课程内容下的数学建模教育
文献摘要：
数学建模是数学学科的核心素养之一,数学建模教育在数学课程中的开展有利于引导学生感悟数学的应用价值,促进学生实践能力的发展.文章结合五一数学建模竞赛中的一些典型题目,以指数函数、线性方程组和线性回归等数学课程内容为切入点,探讨数学建模教育在数学课程内容方面的有机融合,在数学课程理论学习中融入数学建模思想.
文献关键词：
高等数学;数学建模;数学建模竞赛
中图分类号：
作者姓名：
姜咏梅;王志俊
作者机构：
江苏建筑职业技术学院公共基础学院,江苏 徐州 221116;中国矿业大学数学学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]姜咏梅;王志俊-.数学课程内容下的数学建模教育)[J].科技视界,2022(22):118-120
A类：
B类：
数学课程内容,容下,数学学科,核心素养,学生实践能力,五一,一数,数学建模竞赛,典型题目,指数函数,线性方程组,内容方,课程理论,理论学习,数学建模思想,高等数学
AB值：
0.273214
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