典型文献
高校教育系统韧性提升探索
文献摘要：
2020年上半年,各大高校积极响应国家教育部"停课不停学"的号召,纷纷开展集中在线教学.集中在线教学虽然实现了教育的连续性,但也存在一些明显的问题.为更好地应对未来不可预知的各种危机,需要考虑教学模式的韧性问题.本研究旨在探索在线学习周制度在中国建立的合理性,并对制度建立提出合理化建议,为提升中国高校应对疫情的韧性提供理论支撑及策略建议.
文献关键词：
在线学习周;在线教育;韧性;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
朱蕾;袁竞峰;李丹
作者机构：
东南大学土木工程学院建设与房地产系,江苏 南京 211189;合肥工业大学土木与水利工程学院道路与桥梁工程系,安徽 合肥 230009
文献出处：
引用格式：
[1]朱蕾;袁竞峰;李丹-.高校教育系统韧性提升探索)[J].大学教育,2022(07):17-20
A类：
在线学习周
B类：
高校教育,教育系统,系统韧性,韧性提升,上半年,积极响应,国家教育部,停课不停学,在线教学,预知,周制,制度建立,合理化建议,中国高校,策略建议,在线教育
AB值：
0.38958
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