典型文献
以提高学习成效为目标的重开课教学改革与实践
文献摘要：
在大量调研数据的基础上总结了目前高等院校重开课教学管理体系及学生本身存在的共性问题.坚持以人为本的教育理念,结合教学实践,从提高学生思想认识、科学组织课堂教学、改革教育管理模式、加强师生双边交流、明确学生管理与课堂教学关联性、强化科研对教学的促进作用等方面,提出了提高学习成效、全面育人的具体措施,对提升大学生认知水平、激励任课教师责任感、改进现有重开课教学模式、完善高等院校的教学管理体系有一定的借鉴意义.
文献关键词：
高等院校;本科生;重开课;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王烨;李亚宁
作者机构：
兰州交通大学 环境与市政工程学院,甘肃 兰州 730070;兰州交通大学 自动化与电气工程学院,甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]王烨;李亚宁-.以提高学习成效为目标的重开课教学改革与实践)[J].高等建筑教育,2022(02):119-126
A类：
重开课
B类：
学习成效,教学改革与实践,调研数据,教学管理体系,生本,共性问题,结合教学,思想认识,科学组织,教育管理模式,学生管理,全面育人,学生认知,认知水平,任课教师,教师责任,本科生,教学策略
AB值：
0.27962
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