典型文献
教材:取之不竭的试题宝库——基于高中数学教材资源再开发的典题赏析与命题实践
文献摘要：
教材不仅是课堂教学的知识载体,同时也是命题工作的资源宝库.教师命题时要重视教材资源的再开发,依托教材而不拘泥于教材.教师要善于利用教材,基于教材,直接出新;情境改编,推陈出新;关注模型,迁移出新;抓住本质,归真出新.
文献关键词：
高考命题;教材资源;经典赏析;命题实践
中图分类号：
作者姓名：
黄锋
作者机构：
江苏省南通中学 226001
文献出处：
引用格式：
[1]黄锋-.教材:取之不竭的试题宝库——基于高中数学教材资源再开发的典题赏析与命题实践)[J].数学教学通讯,2022(09):9-11,27
A类：
B类：
取之不竭,试题,宝库,高中数学教材,教材资源,再开发,命题实践,知识载体,师命,重视教材,不拘泥,拘泥于,改编,推陈出新,移出,归真,高考命题,经典赏析
AB值：
0.459531
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