典型文献
深入挖掘教材资源拓宽试题命制思路——以"圆锥曲线的光学性质"为例
文献摘要：
教材是知识的载体,教师可以充分利用教材设置情境、提出问题,组织学生的探究活动,为教学设计提供参考和依据.同时教材也是试题命制的源泉,深入挖掘教材,认真思考,揭示本质,可以拓宽教师利用教材命制试题的思路.
文献关键词：
圆锥曲线的光学性质;切线;法线;理解教材;圆锥曲线命题
中图分类号：
作者姓名：
常爱荣
作者机构：
兰州市第二中学,甘肃 兰州 730030
文献出处：
引用格式：
[1]常爱荣-.深入挖掘教材资源拓宽试题命制思路——以"圆锥曲线的光学性质"为例)[J].数学教学研究,2022(02):30-33
A类：
圆锥曲线命题
B类：
挖掘教材,教材资源,试题命制,圆锥曲线的光学性质,教材设置,设置情境,提出问题,探究活动,认真思考,命制试题,切线,法线,理解教材
AB值：
0.331242
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