典型文献
基于问题化学习的初中数学实践活动课研究
文献摘要：
实践活动课是培养学生实践操作和综合应用能力的一个重要途径.如何上好初中数学实践活动课,是一线数学教师需深入思考的问题.文章以"一次函数的再次研究"实践活动课为例,基于问题化学习培养学生的数学直觉、思辨能力,进而使其能更好地掌握数学知识,同步实现知识的有效建构和思维的发展.
文献关键词：
问题化学习;实践活动课;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
王莉
作者机构：
广西桂林市第三中学 541000
文献出处：
引用格式：
[1]王莉-.基于问题化学习的初中数学实践活动课研究)[J].中学教学参考,2022(12):43-45
A类：
B类：
问题化学习,初中数学,数学实践活动,实践活动课,学生实践,实践操作,综合应用,应用能力,上好,数学教师,深入思考,一次函数,数学直觉,思辨能力,数学知识,有效建构
AB值：
0.317959
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