典型文献
基于混合式教学的初中数学数字板书研究
文献摘要：
数学数字板书作为数字化学习资源,具有知识情境化、易储存、分享、管理和完善等特点,对学生数学学习有重大作用.文章在相关研究的基础上,深入教学实践,针对混合式教学中数学数字板书的类别、信息技术架构和设计方法开展研究,以期研究结果为一线教师提供参考.
文献关键词：
混合式教学;数学数字板书;信息技术架构;设计方法
中图分类号：
作者姓名：
张东年
作者机构：
北京八中兰州分校,甘肃兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]张东年-.基于混合式教学的初中数学数字板书研究)[J].教育信息技术,2022(10):66-69
A类：
数学数字板书
B类：
初中数学,数字化学习资源,知识情境化,数学学习,深入教学,信息技术架构,一线教师
AB值：
0.188643
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