典型文献
增值评价理念下的家校共育活动实践——以东莞市松山湖北区学校为例
文献摘要：
家校共育已经成为当今教育的热点问题.在新的政策背景下,家校共育从学校出发,基于增值评价理念,以"助人自助、心理成长"为原则,以"服务家长、共育未来"为宗旨,以"构建家校心育共同体"为导向,以设计多元"家校共育活动"为抓手,为学校、家长和学生搭建更广阔的交流空间.文章主要以增值评价理念下的家校共育活动实践为主要研究方向,并通过查阅相关文献资料,以增值评价的内涵为基础,对于家育共育的活动实施进行展开,以此促进家校深度融合,互通共进的目的,为家长和学生共同赋能.
文献关键词：
增值评价;家校协育;活动实施
中图分类号：
作者姓名：
高飞
作者机构：
广东省东莞市松山湖北区学校,广东东莞 523808
文献出处：
引用格式：
[1]高飞-.增值评价理念下的家校共育活动实践——以东莞市松山湖北区学校为例)[J].教育信息技术,2022(06):21-24,20
A类：
家校协育
B类：
增值评价理念,家校共育,共育活动,活动实践,东莞市,松山湖,北区,政策背景,助人自助,心理成长,心育,流空间,活动实施,校深,通共
AB值：
0.257002
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