典型文献
基于人工智能课堂分析技术提升教师教学能力的应用研究
文献摘要：
提升教师教学能力是提升教育质量的重要因素.对教师教学能力的及时和客观评价能促进教师反思,成为促进教师发展的内驱力.传统对教师教学能力测评存在评价数据不够精准,评价不够及时,评价范围小等问题.人工智能技术在测评方法、测评工具和测评方式上的变革为解决这一问题提供了新途径.本文在介绍AI课堂分析系统的功能基础上,阐述使用人工智能课堂分析技术促进教师教学能力提升的应用模式,并结合案例探索其初步运用成效,以期为探究人工智能在教育实践领域的运用提供参考.
文献关键词：
人工智能;课堂分析技术;应用模式;发展教学能力
中图分类号：
作者姓名：
杨丽彬;黄靖元
作者机构：
广东省广州奥林匹中学,广东广州 510660
文献出处：
引用格式：
[1]杨丽彬;黄靖元-.基于人工智能课堂分析技术提升教师教学能力的应用研究)[J].教育信息技术,2022(06):10-13
A类：
课堂分析技术,发展教学能力
B类：
智能课堂,技术提升,客观评价,教师反思,教师发展,内驱力,教学能力测评,评价数据,评价范围,测评方法,测评工具,功能基础,教师教学能力提升,应用模式,实践领域
AB值：
0.239539
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
