典型文献
任务驱动视角下社区型网络学习空间建设路径研究
文献摘要：
网络学习空间的搭建已经形成了阶段性普及,结合互联网技术不断深入发展,产生了一定数量的研究成果,然而当前社区型网络学习空间仍然存在建设不规范、应用不充分、缺少实质性对话交流等问题.任务驱动教学理念在各类教学实践中多次得到应用,其研究颇为成熟.文章在文献研究的基础上,探索任务驱动视角下社区型网络学习空间的建设框架,并基于案例的实施与验证提出了优化顶层设计、丰富教师培训体系、活动引领和多机制并行四个层面的建设路径,以期推进网络学习空间的进一步发展.
文献关键词：
社区型网络学习空间;任务驱动;建设框架;建设路径
中图分类号：
作者姓名：
颜斌;黄海斌
作者机构：
肇庆市德庆县教师发展中心,广东肇庆 526699
文献出处：
引用格式：
[1]颜斌;黄海斌-.任务驱动视角下社区型网络学习空间建设路径研究)[J].教育信息技术,2022(04):65-68
A类：
社区型网络学习空间
B类：
空间建设,对话交流,任务驱动教学,颇为,建设框架,教师培训,培训体系,活动引领,进网
AB值：
0.131229
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