典型文献
高职院校网络学习空间现状与高质量发展建议——基于J省89所高职院校首次居家在线教学实践的透视
文献摘要：
随着我国构建高质量高职教育体系战略的推进,审视高职院校网络学习空间现状,明确其高质量发展方向,为高质量高职教育体系构建提供数字化底座支撑成为教学重点.基于此,文章首先通过文献梳理,从三个维度构建高职院校高质量网络学习空间分析框架.然后,文章采用内容分析法,基于分析框架剖析J省89所高职院校网络学习空间的现状与问题.最后,文章聚焦问题提出高职网络学习空间高质量发展建议,指出要关注网络平台的"一体化—镜像型"设计,提升其全功能场所支持性能;关注数字资源的"虚实性—复合型"设计,提升其优质性专业认识中介性能;关注数字工具的"多模态—交互型"设计,提升其多模态智能诊断表述性能.文章期望通过研究,能够为高职教育领域响应国家教育新型基础设施建设战略进而推进高质量教育体系构建提供参考.
文献关键词：
高职院校;高质量网络学习空间;在线教学
中图分类号：
作者姓名：
景玉慧;王涛;王师晓;沈书生;李浩君
作者机构：
浙江工业大学教育科学与技术学院,浙江杭州 310023;南京师范大学教育科学学院,江苏南京 210097
文献出处：
引用格式：
[1]景玉慧;王涛;王师晓;沈书生;李浩君-.高职院校网络学习空间现状与高质量发展建议——基于J省89所高职院校首次居家在线教学实践的透视)[J].现代教育技术,2022(12):32-40
A类：
高质量网络学习空间
B类：
在线教学,高职教育,教育体系构建,底座,教学重点,文献梳理,维度构建,空间分析,内容分析法,现状与问题,聚焦问题,镜像,全功能,支持性,数字资源,虚实性,中介性,数字工具,互型,智能诊断,家教,新型基础设施建设,建设战略,高质量教育体系
AB值：
0.242305
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