典型文献
基于思政教育的材料热工基础课程教学过程的探索
文献摘要：
课堂教学是教书育人最重要的途径,在教学中,将思政教育与理论知识有机融合对于推进课程思政建设具有重要意义.以材料热工基础课程为例,根据课程性质,围绕"学有所思、学有所得、学以致用"这一课程目标,在教学过程将课程内容或重要知识点与我国能源、环境、国防及航天航空等事业相关联,探索出课程思政的具体实施途径和方法.
文献关键词：
课程思政;材料热工基础;教学改革;实施途径;实践效果
中图分类号：
作者姓名：
王淑敏;王诗铭;彭雪;刘成功
作者机构：
辽宁大学轻型产业学院,辽宁 沈阳 110036
文献出处：
引用格式：
[1]王淑敏;王诗铭;彭雪;刘成功-.基于思政教育的材料热工基础课程教学过程的探索)[J].科教导刊-电子版,2022(11):83-85
A类：
材料热工基础
B类：
于思,基础课程教学,教书育人,推进课,进课程,课程性质,有所思,学以致用,课程目标,知识点,国能,航天航空,相关联,实施途径,途径和方法,实践效果
AB值：
0.245999
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
