典型文献
汲取传统木艺元素,落实"能设计"课程目标——以初中劳动技术《木工工艺》项目为例
文献摘要：
一、问题聚焦:"能设计"课程目标的实施情况
《上海市劳动技术课程标准》指出,劳动技术学科是中学阶段课程教学的一门基础性学科,"会动手、能设计、爱劳动"的课程目标明确了学科对培育学生创新精神和实践能力的基本要求.劳技学科的实践性、综合性、创造性特点决定了"能设计"在学科发展、学生培养中具有重要的育人价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆全欢
作者机构：
上海市山阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]陆全欢-.汲取传统木艺元素,落实"能设计"课程目标——以初中劳动技术《木工工艺》项目为例)[J].教育,2022(19):77-79
A类：
劳技学科
B类：
能设计,课程目标,劳动技术,木工,问题聚焦,实施情况,技术课程,课程标准,中学阶段,会动,动手,爱劳动,目标明确,创新精神,学生培养,育人价值
AB值：
0.342449
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