典型文献
近三年中国特殊教育政策及经验研究
文献摘要：
基于政策文本内容分析法梳理了 2020年以来特殊教育相关的政策文本,从政策导向、目标、举措、特点等角度分析和总结了特殊教育领域政策的经验,并特别关注了新冠疫情对特殊教育政策发展的影响;探讨了当前特定政策不足、科学研究在政策决策中作用发挥不充分、地方政策的敏感性和能动性有待提高等问题;并从完善特殊教育政策制定的双线路径、建立特殊教育政策执行的多方联动机制、发挥科学研究对政策决策的促进作用三个方面提出建议.
文献关键词：
新冠疫情;特殊教育政策;政策工具;内容分析法
中图分类号：
作者姓名：
张悦歆;赵逸寒;黄四启
作者机构：
北京师范大学教育学部特殊教育学院 北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]张悦歆;赵逸寒;黄四启-.近三年中国特殊教育政策及经验研究)[J].现代特殊教育,2022(08):17-27
A类：
B类：
近三年,特殊教育政策,经验研究,政策文本,文本内容分析法,政策导向,别关,政策发展,政策决策,作用发挥,地方政策,教育政策制定,双线,教育政策执行,多方联动,联动机制,政策工具
AB值：
0.289222
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