典型文献
我国残疾人职业教育实践理路70年(1951—2021)——基于国家政策文本的分析
文献摘要：
残疾人职业教育旨在让残疾人在高质量教育中提高就业能力,做到自食其力,以实现个体人生价值与社会共同富裕目标.透过政策文本可探究教育实践理路.文章通过对70年我国残疾人职业教育政策文本内外部分析发现,其历史演变经历从口号呼吁到深化落实、从培养适应性个体到培养职业型人才、从教康组合到教康整合.最后,针对政策发展困境,对残疾人职业教育在深化理论研究、推进制度建设、构建多主体支持模式上做出展望.
文献关键词：
残疾人职业教育;特殊职业教育;政策文本;演变特点
中图分类号：
作者姓名：
邓鹏;申仁洪
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院;重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室 重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]邓鹏;申仁洪-.我国残疾人职业教育实践理路70年(1951—2021)——基于国家政策文本的分析)[J].绥化学院学报,2022(04):1-8
A类：
B类：
残疾人职业教育,职业教育实践,实践理路,政策文本,高质量教育,就业能力,自食其力,人生价值,共同富裕目标,探究教育,职业教育政策,历史演变,口号,呼吁,合到,政策发展,发展困境,支持模式,出展,特殊职业教育,演变特点
AB值：
0.324157
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