典型文献
汉语发展性阅读障碍研究的理论模型及干预策略
文献摘要：
汉语发展性阅读障碍是国内汉语言环境中儿童学习研究的重要课题,对其进行研究有助于了解其内在机制以促进有效干预和儿童成长发展.梳理近40年汉语发展性阅读障碍相关研究发现,相关理论模型包括语音加工缺陷理论、正字法加工缺陷理论和视觉空间注意缺陷理论;目前国内干预策略主要有语音意识、语素意识、阅读流畅性和正字法加工的干预策略.在未来研究中,可以从细化研究领域、拓展研究对象及创新干预策略等方面入手.
文献关键词：
汉语发展性阅读障碍;理论模型;干预策略;综述
中图分类号：
作者姓名：
邓鹏;申仁洪
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院, 401331
文献出处：
引用格式：
[1]邓鹏;申仁洪-.汉语发展性阅读障碍研究的理论模型及干预策略)[J].现代特殊教育,2022(05):36-39
A类：
B类：
汉语发展性阅读障碍,干预策略,汉语言,语言环境,儿童学习,学习研究,内在机制,进有,儿童成长,成长发展,语音加工,加工缺陷,缺陷理论,正字法,视觉空间,注意缺陷,语音意识,语素意识,阅读流畅性,拓展研究
AB值：
0.311672
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