典型文献
"高等数学"课程思政元素分类与实施路径
文献摘要：
立德树人、为战育人是新时代军事教育的根本任务.课程思政是军队院校实现这一根本任务的有效路径.以"高等数学"课程为例,从知识本身蕴涵的哲学思想、学科渗透的科学精神、课程拓展的军事应用三方面对思政元素分类,积极探索德育融入课程的有效路径,从教学方案、教学设计、第一课堂、第二课堂等方面阐述,力求实现"知识传授、能力培养、价值塑造和思想铸魂"的有机融合,确保全方位育人效果.
文献关键词：
立德树人;为战育人;思政元素;高等数学
中图分类号：
作者姓名：
朱永婷;吴奇明
作者机构：
国防科技大学 国际关系学院,江苏 南京 210039
文献出处：
引用格式：
[1]朱永婷;吴奇明-."高等数学"课程思政元素分类与实施路径)[J].高等教育研究学报,2022(04):88-93
A类：
B类：
高等数学,课程思政元素,元素分类,为战育人,新时代军事教育,军队院校,一根,蕴涵,哲学思想,学科渗透,科学精神,军事应用,德育融入,融入课程,教学方案,第一课堂,第二课堂,求实,知识传授,价值塑造,铸魂,确保全,全方位育人,育人效果
AB值：
0.386362
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