典型文献
成人高校课程思政的教学创新研究——以《金融学》信用卡主题为例
文献摘要：
落实专业人才培养与课程思政建设的有机融合是当前课程思政、协同育人目标实现的内在要求.以成人高校《金融学》中信用卡主题为教学案例,结合"三位一体"育人要素,围绕教学目标,将思政元素融入课程、引入教学、进入课堂,通过五个学期的教学实践研究发现,教师深入挖掘课程内容,捕捉思政育人的"结合点"和"融入点",以价值塑造为引领,以知识传授为基础,以学生能力培养为路径,推进课程思政建设,不断提升课堂教学的高质量发展.
文献关键词：
课程思政;教学创新;金融学
中图分类号：
作者姓名：
卜小玲
作者机构：
北京宣武红旗业余大学,北京 100054
文献出处：
引用格式：
[1]卜小玲-.成人高校课程思政的教学创新研究——以《金融学》信用卡主题为例)[J].山东开放大学学报,2022(04):32-37
A类：
B类：
成人高校,高校课程思政,教学创新,金融学,信用卡,育人目标,目标实现,中信,教学案例,育人要素,元素融入,融入课程,入教,教学实践研究,思政育人,结合点,融入点,价值塑造,知识传授,学生能力培养,推进课,进课程
AB值：
0.3273
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
