典型文献
新冠肺炎疫情背景下某医学院学生网络课程学习认同感研究
文献摘要：
目的:评价新冠肺炎疫情下浙江某医学院校学生对网络课程的学习认同感.方法:以浙江某医学院233名学生为调查对象,对学校网络课程分别运用六维学习认同感量表进行调查,采用方差分析和多元线性回归方法统计分析.结果:方差分析结果表明网络学习认同感问卷量表各维度在不同特征项目间差异有统计学意义(P＜0.05);多元线性回归显示医学生网络学习认同感与部分特征项目间呈正相关.结论:提高网络课程学习认同感有助于促进医学生学习兴趣,从而有助于提高医学生学业水平.
文献关键词：
学习认同感;医学生;调查
中图分类号：
作者姓名：
钱莉莉;祝诗妤;汤慧敏;钟要红;吴燕萍
作者机构：
浙江大学医学院附属妇产科医院,浙江 杭州310006;杭州医学院,浙江 杭州311399
文献出处：
引用格式：
[1]钱莉莉;祝诗妤;汤慧敏;钟要红;吴燕萍-.新冠肺炎疫情背景下某医学院学生网络课程学习认同感研究)[J].中国高等医学教育,2022(05):34-35
A类：
学习认同感
B类：
疫情背景下,医学院学生,学生网络,网络课程,课程学习,医学院校学生,六维,法统,明网,网络学习,问卷量表,特征项,医学生,分特征,学生学习兴趣,高医,学业水平
AB值：
0.218112
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