典型文献
巧设情境助写作——浅论新课标、新教材、新高考背景下高中作文教学策略
文献摘要：
高中作文教学一向是语文教学的重中之重.新课标、新教材、新高考"三新"背景下,在明确学科核心素养的基础上,教师应具有跨媒介意识,善于整合生活资源.在高中作文教学中具体策略有:1.抓住时机,勾连生活体验,让学生"想写";2.巧设情境,提升思维品质,让学生"能写";3.搭建平台,创设自主环境,让学生"会写".
文献关键词：
新课标;新教材;新高考背景;核心素养;作文教学
中图分类号：
作者姓名：
黄霞
作者机构：
江苏省苏州中学,江苏 苏州 215007
文献出处：
引用格式：
[1]黄霞-.巧设情境助写作——浅论新课标、新教材、新高考背景下高中作文教学策略)[J].课堂内外（高中教研）,2022(04):12-14
A类：
B类：
巧设情境,浅论,新课标,新教材,新高考背景下,高中作文教学,教学策略,一向,语文教学,三新,学科核心素养,教师应,跨媒介,介意,生活资源,具体策略,抓住时机,勾连,连生,生活体验,思维品质,搭建平台,主环
AB值：
0.299925
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