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形式的演绎:创意思维基础课程教学实践
文献摘要：
在艺术设计基础课程教学中,如何培养学生设计思维一直是教学关注的焦点.本文阐述了创意思维基础课程的教学实践案例,尝试把设计思维和造型实践训练相整合的课程构建策略,探索了设计思维训练中从自然形态到创意生成的学习路径和方法,其意义在于帮助学生形成有效的设计思维模式和思维方法.
文献关键词：
设计思维;形式;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
陈晨
作者机构：
苏州工艺美术职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈晨-.形式的演绎:创意思维基础课程教学实践)[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022(03):37-39
A类：
B类：
创意思维,维基,基础课程教学,课程教学实践,艺术设计,设计基础课程,如何培养,设计思维,实践案例,实践训练,课程构建策略,思维训练,自然形态,创意生成,学习路径,路径和方法,思维模式,思维方法
AB值：
0.380902
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