典型文献
基于动画思维的"动画素描"课程教学改革与实践
文献摘要：
动画思维是带有明显动画图式特征的形象思维活动,动画思维的主要特征是符合剧本故事整体叙事和情感的想象、夸张和幽默."动画素描"是高校动画专业的一门非常重要的专业基础课程,很多高校在"动画素描"课程的教学中均忽视了动画专业的特点,仍然沿用传统的素描教学模式,教学内容和方法都显得陈旧,不能满足学生将来的动画创作需要.因此,要想"动画素描"在动画专业教学中真正起到基础性作用,教师应该围绕动画思维去进行教学改革.
文献关键词：
动画思维;动画素描;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
夏权
作者机构：
淮南师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]夏权-.基于动画思维的"动画素描"课程教学改革与实践)[J].美与时代,2022(06):150-152
A类：
动画思维,动画素描,情感的想象
B类：
课程教学改革,教学改革与实践,动画图,图式特征,形象思维,思维活动,剧本,夸张,幽默,高校动画专业,专业基础课程,沿用,素描教学,内容和方法,动画创作,专业教学,基础性作用,教师应
AB值：
0.225235
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