典型文献
应理性看待乡村振兴背景下的乡村学校撤并
文献摘要：
当前一些省份开启了新一轮的义务教育学校布局调整,不少学者对此持批评态度.那么乡村振兴背景下,能否进行乡村学校撤并?对此,有必要从理论上厘清乡村振兴与乡村学校撤并的关系,为教育实践解脱思想束缚.文章回顾了二十年来乡村学校撤并的历程和学术界的态度,从而提出,乡村振兴不是一刀切,乡村振兴与乡村学校撤并并不矛盾,必要的乡村学校撤并正是乡村振兴的题中应有之义;应客观认识乡村教育与乡村振兴的关系,既不能夸大乡村教育对乡村振兴的作用,也不能夸大乡村教育对乡村文化传承的作用;推动部分乡村学校撤并是顺应城镇化发展的正当之举,应树立城乡融合的理念,摆脱狭隘的乡村教育观,推进县域教育生态的良性发展.
文献关键词：
乡村振兴;乡村学校撤并;乡村教育;学校布局调整
中图分类号：
作者姓名：
刘秀峰
作者机构：
四川师范大学教育科学学院 四川成都 610066
文献出处：
引用格式：
[1]刘秀峰-.应理性看待乡村振兴背景下的乡村学校撤并)[J].教育与教学研究,2022(02):1-11
A类：
乡村学校撤并
B类：
义务教育学校,学校布局调整,批评态度,清乡,解脱,思想束缚,章回,二十年,一刀切,并不矛盾,乡村教育,夸大,乡村文化传承,并是,应城,城镇化发展,之举,城乡融合,狭隘,教育观,县域教育,教育生态
AB值：
0.219825
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