典型文献
乡村留守儿童心理援助策略——以北海市教育类师生团队服务乡村教育为例
文献摘要：
近年来,各级政府对农村学校进行了大幅度的改建或扩建,乡村学校的硬件设施得到了较大改善,但教育资源上仍然存在不均衡发展的问题.因此,在振兴乡村的社会前景下,教育类师生团队服务乡村教育、振兴乡村教育应运而生.在振兴乡村教育的过程中,留守儿童的心理健康问题成为不容忽视、不可跨越的一项重要工程.经过对北海市三区一县留守儿童进行抽样调研,我们发现留守儿童有着一定的独立优势,但更多的是情感和教养空缺带来的各种显性或隐性心理问题,这成为摆在高校师生志愿服务团队面前亟待解决的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许慧芳
作者机构：
北海职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]许慧芳-.乡村留守儿童心理援助策略——以北海市教育类师生团队服务乡村教育为例)[J].家教世界·现代幼教,2022(02):4-5
A类：
B类：
留守儿童,儿童心理,心理援助,北海市,教育类,团队服务,服务乡村,各级政府,农村学校,改建,扩建,乡村学校,硬件设施,不均衡发展,会前,振兴乡村教育,心理健康问题,可跨越,三区,教养,空缺,性心理,心理问题,高校师生,志愿服务团
AB值：
0.343836
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