典型文献
"双一流"建设视角下教学学术与学科学术融合发展路径研究
文献摘要：
随着中国高等教育新时代革新发展要求的提出,高等院校教学学术与学科学术融合发展这一突破点逐渐成为学术界探索的焦点.研究以"双一流"高校建设目标为视域,对二者耦合发展路径机制进行解析,提出基于教学学术与学科学术融合模式下的理论定位、文化传播、耦合机制与路径的促动、引导、耦合、反馈四大系统基模,使当下破除高等教育改革桎梏有明确的参考目标与方向.教学学术与学科学术融合发展是一个动态的良性循环过程,了解其运作机理对于"双一流"高校的建设目标实现具有显著的帮扶价值,有利于中国高等教育的再次飞跃.
文献关键词：
教学学术;学科学术;融合共促;路径机制;系统基模
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
易魁;李懿;王星蓉
作者机构：
华东交通大学 经济管理学院,江西 南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]易魁;李懿;王星蓉-."双一流"建设视角下教学学术与学科学术融合发展路径研究)[J].高教学刊,2022(10):28-32
A类：
融合共促
B类：
双一流,教学学术,学科学术,学术融合,融合发展路径,发展路径研究,中国高等教育,教育新时代,革新发展,突破点,高校建设,耦合发展,路径机制,融合模式,理论定位,耦合机制,机制与路径,促动,大系统,系统基模,高等教育改革,桎梏,目标与方向,良性循环,循环过程,运作机理,目标实现
AB值：
0.335249
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