典型文献
管理学科"四位一体"的研究生教育质量保障体系研究
文献摘要：
基于研究生综合学科素养的要求与高校教育支撑不平衡发展之间的矛盾,聚焦管理类研究生培养在教育理论支撑、课程体系设计等方面存在的问题,探索"学位—技能贯通、学术—专业贯通、学生—导师贯通"的多元贯通研究生培养模式,并构建了能力体系凝练—培养目标转化—课程与教学创新—考核评估匹配及质量保障"四位一体"的研究生教育质量保障体系,以有效实现管理学科学术型—专业型研究生贯通的研究生教育内涵式发展与质量提升.
文献关键词：
管理学科;教育质量;OIS发展理念;"四位一体"
中图分类号：
作者姓名：
傅巧蕾;王佳音
作者机构：
山东大学 管理学院,山东 济南 250100
文献出处：
引用格式：
[1]傅巧蕾;王佳音-.管理学科"四位一体"的研究生教育质量保障体系研究)[J].教育教学论坛,2022(29):161-164
A类：
多元贯通
B类：
管理学科,四位一体,研究生教育质量,教育质量保障体系,学科素养,高校教育,教育支撑,不平衡发展,管理类,教育理论,课程体系设计,研究生培养模式,能力体系,课程与教学,教学创新,考核评估,学科学术,学术型,专业型研究生,教育内涵式发展,OIS
AB值：
0.327864
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