典型文献
"专创融合"背景下双创课程教学改革探究——以贺州学院为例
文献摘要：
创新创业课程是培养创新创业人才的重要方式,是立足社会发展需求,紧扣人民群众需要,着力培养"下得去、留得住、用得好、素质高"的应用型创新人才的重要途径.针对当前高校存在的创新创业课程教学系统性不足、教学形式单一、学科平台协同创新作用发挥不够、创新创业课程与专业课程交融不深、创新创业教育师资队伍相对薄弱等问题,以贺州学院实施"专创融合"创新创业课程教学改革为例,从建立多元参与的"专创融合"教学机制,构建学科交叉专业融合的创新创业课程教学模式,组建线上线下协同教学团队等方面提出了"专创融合"推动创新创业课程教学改革的对策.
文献关键词：
专创融合;创新创业课程;教学改革;课程双创
中图分类号：
作者姓名：
邓晖;赖裕福
作者机构：
贺州学院党委办公室/校长办公室,广西贺州542899
文献出处：
引用格式：
[1]邓晖;赖裕福-."专创融合"背景下双创课程教学改革探究——以贺州学院为例)[J].贺州学院学报,2022(02):118-121,138
A类：
B类：
专创融合,双创课程,课程教学改革,改革探究,贺州,培养创新,创新创业人才,人民群众需要,下得,留得住,用得,应用型创新人才,创新创业课程教学,教学系统,教学形式,学科平台,作用发挥,创新创业教育,教育师资,多元参与,教学机制,专业融合,课程教学模式,协同教学,教学团队,推动创新,课程双创
AB值：
0.286093
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