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理念·过程·竞赛三联动:互动式媒介产品策划与生产教学创新与实践
文献摘要：
在"产学研用"的教学改革思路引导下,互动式媒介产品策划与生产课程教学实践着力于将"用"的维度贯穿于教学,提出化理论学习为理念塑造、增过程实践为多元考核、倡竞赛评比促融会贯通的创新方法,以缓解所学与所需的落差,平衡理论学习与实践锻炼,有效地将不同专业课程所学融会贯通.
文献关键词：
产学研用;互动式媒介产品;理念塑造;过程实践;竞赛
中图分类号：
作者姓名：
塔娜
作者机构：
内蒙古大学 文学与新闻传播学院,内蒙古 呼和浩特010000
文献出处：
引用格式：
[1]塔娜-.理念·过程·竞赛三联动:互动式媒介产品策划与生产教学创新与实践)[J].阴山学刊,2022(04):98-101
A类：
互动式媒介产品
B类：
三联,产品策划,教学创新,创新与实践,产学研用,教学改革思路,课程教学实践,理论学习,理念塑造,过程实践,多元考核,评比,融会贯通,创新方法,所学,落差,平衡理论,实践锻炼
AB值：
0.311802
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