典型文献
外语课堂中的听说技能
文献摘要：
听力和口语教学一直是中小学外语教学的主要内容.长期以来,"听不懂""不会说"是许多外语学习者所面临的主要学习障碍.为了帮助中小学外语教师更好地了解哪些因素调节着作为理解性技能的"听"和作为表达性技能的"说",本期"学术聚焦"以"外语听力和口语教学"为主题,从学术前沿和教学实践两个方面梳理了2019年1月1日至2022年6月1日期间发表在国内外学术期刊上,有关英语、日语、西班牙语等多个语种教学研究成果的文献,以期为广大教师和教研员提供教学与研究方面的参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐泽琨;王江涛
作者机构：
北京外国语大学
文献出处：
引用格式：
[1]徐泽琨;王江涛-.外语课堂中的听说技能)[J].基础外语教育,2022(04):99-107
A类：
B类：
外语课堂,听说,听力,口语教学,外语教学,听不懂,外语学习,学习障碍,外语教师,哪些因素,着作,理解性技能,表达性技能,本期,学术前沿,面梳,日语,西班牙语,语种,教研员
AB值：
0.462891
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