典型文献
以文化人——文化教学的课标理念与课堂实践
文献摘要：
文化教学在外语教学中扮演什么角色?文化教学包含哪些内容?如何在课堂中进行文化教学?通过比较近二十年我国高中英语教学大纲和课程标准有关"文化教学"的表述,可以发现我国外语教学界对文化教学核心问题的认识,经历了一个由浅入深、由模糊到明晰的过程;对外语课堂文化教学的定位也经历了一个由静态到动态、由作为"名词"的文化到作为"动词"的文化、由关注"文化是什么?"到关注"文化能做什么?"的范式转化.本文从"文化之眼""文化之心""文化之脑""文化之身"四个方面,探讨了在英语课堂上如何以文化人,实现文化教学的育人价值.
文献关键词：
以文化人;文化育人;文化教学;文化回应教学;文化体验教学
中图分类号：
作者姓名：
武银强;武和平
作者机构：
西北师范大学教育学院;西北师范大学国际文化交流学院
文献出处：
引用格式：
[1]武银强;武和平-.以文化人——文化教学的课标理念与课堂实践)[J].英语学习,2022(03):4-12
A类：
B类：
以文化人,文化教学,课标理念,课堂实践,外语教学,教学包,二十年,高中英语教学,教学大纲,课程标准,教学核心,由浅入深,外语课堂,课堂文化,名词,动词,做什么,范式转化,之身,英语课堂,堂上,育人价值,文化育人,文化回应教学,文化体验教学
AB值：
0.37855
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