典型文献
基于CTCL的大学物理实验教学模式与实践
文献摘要：
在"互联网+"与"智能+"大背景下,针对传统大学物理实验课程存在的问题,基于教育技术范式CTCL,以提升学生学习品质、促进学生发展为目的,对农业院校大学物理实验的在线课程与课堂教学进行一体化设计.以理论课程、学科思维养成、进阶式能力培养为出发点重构学习内容,利用学习过程数据以及学习者的差异性评价,建立科学的考核方式,从而实现学习品质的提升,促进学习者的发展.教育范式-内容构建-优化过程三位一体的改革实践,实现了教与学的双向目标,在教学实践中取得了良好的教学效果.
文献关键词：
大学物理实验;CTCL;农业院校;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王睿垠;冯放;金长江
作者机构：
东北农业大学文理学院,黑龙江哈尔滨 150030
文献出处：
引用格式：
[1]王睿垠;冯放;金长江-.基于CTCL的大学物理实验教学模式与实践)[J].高师理科学刊,2022(12):98-101,110
A类：
B类：
CTCL,物理实验教学,实验教学模式,模式与实践,大学物理实验课程,教育技术,技术范式,学习品质,学生发展,农业院校,在线课程,一体化设计,理论课程,学科思维,进阶式,点重构,学习内容,用学,学习过程,过程数据,差异性评价,考核方式,质的提升,促进学习,教育范式,内容构建,改革实践,教与学
AB值：
0.381648
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