典型文献
应用型本科混合式教学的思考与实践——以市场营销专业《新媒体营销》课程为例
文献摘要：
混合式教学按照对象不同分为线上线下相混合、校内校外相混合、教学自学相混合和理论实践相混合.混合式教学的方法包括通过任务式教学激发学生学习的外在动机;通过角色扮演式教学激发学生学习的内在动机;通过游戏式教学激发学生学习的情绪动机;通过创客式教学激发学生学习的多重动机组合.具体以市场营销专业的《新媒体营销》课程为例,从线上多平台轻混合、企业主题分享、翻转课堂、课内实验、学科竞赛、创客项目等几个部分展开分析.研究结论为应用型本科混合式教学提供经验借鉴.
文献关键词：
应用型本科;混合式教学;新媒体营销;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李震
作者机构：
莆田学院 商学院,福建莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]李震-.应用型本科混合式教学的思考与实践——以市场营销专业《新媒体营销》课程为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(08):49-52
A类：
B类：
应用型本科,思考与实践,市场营销专业,新媒体营销,相混,校外,自学,理论实践,任务式教学,外在动机,角色扮演,内在动机,游戏式教学,创客式教学,多平台,轻混合,企业主,翻转课堂,课内,学科竞赛,经验借鉴
AB值：
0.292941
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