典型文献
基于OBE-CDIO模式的"新媒体营销"课程教学创新研究
文献摘要：
"新媒体营销"是面向专接本市场营销专业一年级第二学期的专业课程.该课程的学情具有四个特征:学生生源复杂、能力差异较大,对理论学习兴趣不大,学习态度和习惯较好,职业倾向明显.对此采用的对应教学策略是:采用成果导向的OBE教学理念,鼓励CDIO的主动学习模式,强化校企合作做真实项目.在学情分析及应对教学策略的基础上,基于OBE教学理念确定教学创新理念及思路;基于CDIO教学模式对教学方法、教学活动组织及任务活动实施进行创新.通过本课程的实践探索,总结凝练基于OBE-CDIO模式的"新媒体营销"课程教学创新经验,并将相关经验进一步向社会推广.
文献关键词：
OBE-CDIO模式;"新媒体营销"课程;教学创新
中图分类号：
作者姓名：
陈道志;宋佳明;邓琦琦
作者机构：
北京联合大学 应用科技学院,北京 100012;首都体育学院 教务处,北京 100191
文献出处：
引用格式：
[1]陈道志;宋佳明;邓琦琦-.基于OBE-CDIO模式的"新媒体营销"课程教学创新研究)[J].教育教学论坛,2022(22):93-96
A类：
B类：
OBE,CDIO,新媒体营销,课程教学创新,专接本,市场营销专业,一年级,生源,能力差异,理论学习,兴趣不大,学习态度,职业倾向,教学策略,成果导向,主动学习,学习模式,校企合作,真实项目,学情分析,创新理念,活动组织,活动实施,新经验,将相
AB值：
0.326473
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