典型文献
基于"理论力学"慕课的混合教学模式的实施
文献摘要：
慕课和泛雅平台下的云课程是现代技术教育下的一种新型教学模式."理论力学"是理工科学生一门重要的技术基础课程,如何提高理论力学的教学质量,一直是困扰高等学校教师的一个难题.重点介绍了在理论力学慕课的基础上使用泛雅网络教学平台,通过该平台学生可以自主观看视频,进行网上自我检测和网上作业.线上学习弥补了理论力学课时严重不足的情况,而课堂教学可以更好地了解学生线上学习情况,相得益彰.通过这两种教学模式的融合,很大程度上提高了理论力学的教学质量,调动了学习力学的积极性和主动性.
文献关键词：
泛雅网络教学平台;理论力学;超星学习通;混合教学模式
中图分类号：
作者姓名：
任艳荣;陈佩佩;白会娟
作者机构：
北京建筑大学 理学院,北京 102616
文献出处：
引用格式：
[1]任艳荣;陈佩佩;白会娟-.基于"理论力学"慕课的混合教学模式的实施)[J].教育教学论坛,2022(08):10-13
A类：
B类：
理论力学,慕课,混合教学模式,泛雅平台,台下,现代技术,技术教育,新型教学模式,理工科学生,技术基础,基础课程,高等学校,学校教师,泛雅网络教学平台,看视,上自,自我检测,线上学习,课时,严重不足,了解学生,学习情况,相得益彰,学习力,超星学习通
AB值：
0.344068
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