典型文献
探索微信小程序在中职信息技术课程教学中的应用
文献摘要：
中职信息技术课程教学中,很多学校都采用传统化的教学模式,存在教学方法没有创新,课程考核评估方法不完善,学生计算机应用水平参差不齐等问题,教学质量有待进一步的提高.在信息技术课程教学中应用微信小程序,结合现有的超星泛雅网络教学平台,研究、探索新型的教学模式,有助于改变传统教学方法,激发学生的学习积极性,提升教学质量,实现教学模式的创新.
文献关键词：
微信小程序;信息技术;教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
陈稳赞
作者机构：
厦门市同安职业技术学校,福建 厦门 361100
文献出处：
引用格式：
[1]陈稳赞-.探索微信小程序在中职信息技术课程教学中的应用)[J].科技视界,2022(20):136-138
A类：
B类：
微信小程序,中职信息技术课程,信息技术课程教学,传统化,课程考核,考核评估,生计,计算机应用,应用水平,超星泛雅网络教学平台,改变传统,传统教学方法,学习积极性
AB值：
0.192144
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